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Strategies for Teaching Based on Autism Research
Boletín de septiembre | Consejos para un programa de compañeros ayudantes
Compañeros para el progreso: Consejos para un programa de compañeros ayudantes
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Hay un proverbio africano que dice: "Si quieres ir rápido, ve solo; si quieres llegar lejos, ve acompañado". Nosotros somos de la opinión de que ir juntos, especialmente como compañeros ayudantes, ayuda a que todos lleguen más lejos y, ¡el programa de compañeros ayudantes del plan de estudios SOLER ayuda a forjar relaciones en el aula de educación especial y en el ambiente de educación general!
Beneficios de un programa de compañeros ayudantes
Los programas de compañeros ayudantes forman parejas de estudiantes con autismo y estudiantes neurotípicos que se benefician mutuamente de una asociación que fomenta la amistad y las interacciones sociales durante el transcurso del día. Los estudiantes neurotípicos aprenden cualidades como la inclusión y la empatía, mientras que los estudiantes con autismo reciben un valioso modelo de interacciones sociales.
Los programas de compañeros ayudantes basados en la evidencia que resaltan el aprendizaje socioemocional pueden ser difíciles de encontrar. Comparta la Guía de poder de los compañeros ayudantes (English | Español) con sus estudiantes para ayudar a sus compañeros a conectar entre ellos.
Objetivos del programa de compañeros ayudantes
El programa de compañeros ayudantes SOLER comprende recursos de formación para estudiantes neurotípicos que incluyen la comprensión de las diferencias en el aprendizaje, herramientas para apoyar a los compañeros ayudantes a interactuar, así como conocimientos sobre las destrezas socioemocionales en las que están trabajando sus compañeros neurodiversos. Las lecciones hacen hincapié en:
- La amistad
- La interacción social
- La inclusividad
- Comprender y respetar las diferencias en el aprendizaje
Cómo crear un programa de compañeros ayudantes exitoso
¿Quiere crear un programa de compañeros ayudantes en su aula? Tenga en cuenta estos consejos:
- Reúna a compañeros voluntarios de varios ambientes de educación general; los compañeros ideales son aquellos que tienen la misma edad o son ligeramente mayores que sus compañeritos y un sistema de voluntariado funciona mejor
- Programe una o más actividades especiales durante el año escolar. Algunas actividades podrían ser una fiesta con pizza o helado durante el almuerzo o un tiempo de juego
- Anime a los compañeros a interactuar con sus nuevos amigos a lo largo del día. Dé ejemplos concretos, como jugar durante el recreo o el tiempo libre, ir juntos a eventos especiales o chocar las manos en el pasillo. ¡Pruebe esta Hoja de trabajo de destrezas SOLER para hacer más fácil pedir jugar e invitar a otros a jugar! ¡Adopte un plan de estudios para el aprendizaje socioemocional! Aprenda más sobre nuestro nuevo plan de estudios SEL, SOLER (Aprendizaje Social y Regulación Emocional).