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Construyendo Comprensión a Través de la Comunicación
Los estilos de aprendizaje y comunicación reflejan más que solo las preferencias de un individuo: también están estrechamente vinculados a las prácticas étnicas y culturales. Por ejemplo, algunos modelos occidentales de educación en el salón de clases reflejan un estilo pasivo-receptivo un maestro presenta contenido mientras los estudiantes escuchan. Muchas culturas, sin embargo, gravitan hacia un estilo activo-participativo que depende de la conversación comunitaria, la retroalimentación y el comentario. Para los afroamericanos, este estilo se conoce como llamada y respuesta, mientras que los nativos hawaianos lo llaman historia de conversación. Con una conciencia de los estilos de comunicación cultural, podríamos entender a un estudiante que de otro modo podría ser percibido como disruptivo o irrespetuoso como actuando de acuerdo con las expectativas de su propia cultura para los estudiantes.
Lista de Verificación de Prácticas de Salón de Clases Culturalmente Receptiva
¿Cómo puede estar seguro de que los miembros de diversas culturas en su salón de clases reciben un servicio justo y equitativo? El primer paso es preguntar a sus estudiantes y sus familias sobre sus culturas para que pueda aprender más sobre sus consideraciones culturales individuales. Utilice esta lista de verificación (Ingles | Español) para ayudar a hacer un balance de las prácticas inclusivas en su salón de clases. Este recurso es una excelente manera de pensar en consideraciones como la representación curricular y la terminología.
Recursos para el Salón de Clases
Nuestras unidades de enseñanza académicas mensuales de Links presentan historias de discusión con enfoques culturales únicos para estudiantes de secundaria. La unidad de este mes incluye una historia sobre el Mes de Concientización sobre las Personas Sordas (Ingles | Español). Utilice los recursos publicados cada mes por su cuenta y como puntos de partida para sus propias oportunidades culturales de enseñanza y aprendizaje. Para los estudiantes de primaria, el Media Center ofrece lecciones mensuales de estudios sociales en Themes First! para actividades niveladas que integran la conciencia cultural y académica con destrezas esenciales. Eche un vistazo a esta divertida actividad (Ingles | Español) para enseñar y fomentar la buena ciudadanía en su salón de primaria.
Enseñanza Holística
Fomentar la inclusión entre sus estudiantes implica mirar al estudiante en su totalidad y sus experiencias de vida. La Dra. Gay escribe: "El proceso comienza con la comprensión del rol y la prominencia de los ejemplos en el proceso de instrucción, conocer las culturas y experiencias de los diferentes grupos étnicos, cosechar ejemplos de enseñanza de estas fuentes críticas y aprender a aplicar ejemplos multiculturales en la enseñanza de otros conocimientos y destrezas, por ejemplo, utilizando ilustraciones de arquitectura étnica, diseños de telas, y recetas para enseñar principios geométricos, operaciones matemáticas y pensamiento proposicional". ¿Cómo puede guiar a sus estudiantes a compartir sus propias culturas más profundamente y experimentar y honrar las culturas de los demás?
Aprenda más Sobre la Enseñanza Culturalmente Receptiva
Consulte los siguientes recursos para obtener más información de los expertos:
- No Mires Hacia Otro Lado: Abrazando los Salones Anti-Prejuicios
Este libro de Iheoma Iruka es una guía sobre el sesgo, la equidad y el compromiso familiar para profesionales de la primera infancia. - Autism Annex podcast episode: “Understanding and Giving a Voice”
Danyale Sturdivant, defensora de los padres BIPOC de niños con autismo, describe los pasos para mejorar las relaciones entre el cuidador y la familia a través de la capacidad de respuesta cultural. - Enseñanza Culturalmente Receptiva: Teoría, Investigación y Reflexión Práctica
Geneva Gay combina la investigación con ejemplos del mundo real en este libro que describe la teoría y la aplicación de la enseñanza culturalmente receptiva. - Enseñanza Culturalmente Receptiva: Una Reflexión
En esta guía fundamental, Jenny Muñiz, analista política del programa de Política Educativa en Nueva América, describe ocho competencias para la enseñanza culturalmente receptiva.