Aproveche el clima cálido para realizar estas actividades atractivas adaptadas a personas con autismo:

• ¡Explore la naturaleza!
• Organice actividades de búsquedas del tesoro con listas de comprobación visuales (por ejemplo: "Encuentra una flor roja").
• Haga paseos sensoriales: anime a los estudiantes a fijarse en las texturas, los sonidos y los olores.
• Intente observar insectos o pájaros con lupas o binoculares.
• Utilice estas hojas de trabajo para contar pájaros en el patio (English | Español) a fin de practicar destrezas como identificar colores y contar.
• ¡Para más aventuras, pruebe actividades recreativas al aire libre como senderismo, ciclismo de montaña o kayak en su comunidad local!
• Refrésquese con juegos acuáticos.
• Instale aspersores o piscinas para niños pequeños/chapoteaderos para refrescarse y divertirse de manera sensorial.
• Use mesas de agua con vasos, esponjas y juguetes para la exploración táctil.
• ¡Tome esta lección de ciencias de Themes First! salga al aire libre para disfrutar de una divertida y atractiva exploración de la mesa de agua (English | Español).
• Ofrezca estaciones de burbujas: soplar y perseguir burbujas es relajante y divertido.
• ¡Sea creativo y muévase!
• Cree murales con tizas en la acera o caminos de pelegrina (rayuela).
• Construya una pista de obstáculos sencilla con conos, túneles y barras de equilibrio.
• Juegue juegos sencillos o realice movimientos conscientes a la sombra para fomentar la participación en grupo.
• Considere cómo se podrían modificar las actividades de nuestros productos curriculares para incluir partes de aprendizaje al aire libre.
• Por ejemplo, Routine Essentials ofrece una herramienta de actividad (English | Español) para ayudar a introducir actividades de movimiento en Educación Física. Con un poco de planificación, estas actividades podrían realizarse en un espacio seguro al aire libre.
• ¡Las actividades de movimiento, los debates, las historias y las lecciones de arte también son excelentes opciones a considerar!

Con el objetivo de garantizar que todos los alumnos puedan participar de forma significativa en las actividades al aire libre, tenga en cuenta estos soportes y consejos esenciales para el éxito.

• Apoye las transiciones y las rutinas.
• Utilice horarios visuales para describir las actividades y transiciones del día.
• Cíñase a las rutinas: Mantenga un horario constante para que los niños se sientan cómodos.
• Involucre a todos en el aprendizaje y la planificación de las actividades.
• Utilice historias sociales para anticipar nuevos entornos o actividades. ¡Esta de las Unidades Didácticas Académicas de Links destaca la exploración de intereses durante el verano!
• Historia introductoria - "Sophia tiene muchos intereses" (English | Español)
• Vea con antelación lugares nuevos: Visite parques o senderos de antemano o muestre fotos.
• Ofrezca opciones: Deje que los alumnos elijan entre dos actividades para aumentar su autonomía.
• Planifique con antelación para garantizar la seguridad.
• Hable sobre las medidas de seguridad necesarias para las actividades habituales del verano, como la seguridad en el sol y en el agua. ¡Eche un vistazo a estas historias para debatir de Themes First!
• Historia para debatir - "Estoy seguro en el agua" (English | Español)
• Historia para debatir - "Estoy seguro al sol" (English | Español)
• Pídales a los estudiantes que ayuden a identificar y reunir las herramientas de seguridad necesarias para cada tipo de actividad (por ejemplo: protector solar).
• Considere usar recursos de soporte individualizados.
• Ofrezca herramientas sensoriales como auriculares con cancelación de ruido, gafas de sol u objetos antiestrés.
• Cree zonas tranquilas con tiendas de campaña plegables o áreas sombreadas para descansar.
• Tenga como objetivo una programación integradora.
• Permita una participación flexible: Puede que algunos estudiantes prefieran observar antes de participar.
• Celebre los pequeños logros: La participación, aunque sea mínima, es un progreso.
• Señale las fortalezas de los estudiantes mientras participan en la actividad.